不要理會學科的既有界線 要掌握各個學科的主要理論模型 還要統統派上用場
現代醫學之父 威廉 奧斯勒 主張多元主義 專業於單一學科很危險
"將注意力集中在同一學科 會把人的思想禁錮在狹窄的領域中"
嚴重的意識形態 是扭曲人類認知的最大因素之一
現在的心理學教材 大體上是垃圾
一些最基本的心理學觀念都沒提 其實多數教授並不懂真正的心理學
要掌握所有主要的心理學模型 當作檢查清單 以審視各種複雜的系統
許多心理學教授自以為不需要檢查清單 所以才會推論出許多錯誤的結論
"你必須注意能夠產生魯拉帕路薩後果的多因素組合效應"
謝畢科效應: 所有人都在做壞事 出來檢舉的人會被圍剿 (謝畢科是檢舉整個貪汙警察制度的警官)
不是所有合法的事都可以做 正確的事和不違法的事 有很大的差別
有很多事就算不違法 我們也不屑做
做正確的事會賺到更多錢
學生Q&A
"在98%的時間裡 對股市保持不可知的態度
我們沒有一套屢試不爽 可以用來判斷所有投資決策的方法
我們只是尋找那些不用動腦也知道能賺錢的機會"
好的投資機會不常有 所以要做好行動的準備
激情比頭腦的能力更加重要 所以要做自己喜歡的事
年輕人要用心找一些很小的好股票 很少見 但要用力找
要懂得犯錯後很快修正
破產者就是因為犯了"心理否認"(逃避失敗的痛苦 扭曲事實 死不放棄)
和"被剝奪超級反映症候群"(不想失去現有的成績 扭曲事實 死不放棄)
執迷不悟 愈陷愈深 最後破產
蒙格永遠不會去賭場賭錢 因為必輸
要根據自己的實際狀況決定投資策略和資金配置 年輕人本金不夠要先存本金
只要努力學習 不斷進步 就會有好結果 關鍵是自律 勤奮 和練習 如果停止成長 你就會被超越
當你有不懂的地方 就說出來 別裝懂 大多數的人愛裝懂
教育小孩別直接給答案 要給他思考
要說服一個人 站在他的利益出發是最有效的
要為大局著想 訂一個為大局著想的制度 即便會犧牲少數人
ex: 蒙格主張不要工傷賠償 因為詐領賠償金的壞處 遠大於賠償真的需要賠償的人的好處
學科的種類不多 真正有用的思想也不多 全弄清楚 會很有樂趣
人類需要理由才更能理解事情 教人要不只給原理 更要給理由
學習的好方法是寫出來
必須弄清楚自己想要過什麼樣的生活
"我們認為正確的教育是人類最崇高的職業 很少人像我們這樣 碰到許多釘子 卻樂此不疲"
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